统计数据
AP 566.402 |面对面|吉姆·博汉
这种面对面的课程旨在最大限度地提高学习者的经验，提供相关的 通过有意义的参与进行AP内容和教学-所有这些都侧重于最佳实践 帮助你的AP学生走向成功. 这个工作坊为老师们提供了 他们需要有效实施AP统计学课程的工具. 在培训期间， 教师将探索课程框架的组成部分，详见 课程和考试描述(CED)文件，包括大的思想，持久的理解， 学习目标，和必备知识. 参与者将探索新的资源 由大学理事会和他们的同龄人提供. 参与者将了解如何 利用组织课程内容的活动来培养学生的熟练程度 在课程框架中确定的技能. 每个参与者将创建 课程计划将帮助他们决定如何教授技能和内容 他们自己的AP统计学课程.
吉姆罕
Dr. 吉姆·博汉(吉姆罕)是一名退休的评估专家，也是该组织核心团队的成员 宾夕法尼亚州增值评估系统(PVAAS). 吉姆还担任过主席 宾夕法尼亚数学标准统一系统核心团队的成员. 他是 她有38年的高中数学教学经验，曾担任K-12教师 两个学校系统的数学协调员. 吉姆一直是兼职教员 伊利诺斯州的几所学院和大学的数学和统计学专业 他现在的家乡宾夕法尼亚. 吉姆是大学理事会AP课程的顾问 微积分和AP统计. 他是微积分和统计学的读者 也是统计学的领班. 此外，他还曾任职于美联社统计 测试发展委员会. 他仍然是国家委员会的常客 全国数学教师监督委员会和全国数学教师监督委员会 会议. 吉姆发表了许多关于数学问题的手稿 以及统计教育、数据决策、评估等主题. 此外，他还在AP统计教师指南中发表了他的教学大纲 通过Amsco学校出版的AP统计评论和数学章节 浏览ASCD课程手册. 吉姆得了个M.A. 洛约拉大学的数学专业 在芝加哥大学获得硕士学位.S. 在维拉诺瓦大学云顶集团统计学 费城,宾夕法尼亚州. 他还成功完成了教育学博士学位 来自宾夕法尼亚州伊玛库拉塔大学的领导.